Colégio Santa Inês - Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio

"Somos educadoras em tudo o que somos e fazemos."

Madre Teresa de Jesus Gerhardinger

Apresentação

Como documento de orientação básica da escola, o Projeto Pedagógico é o resultado de estudos individuais e grupais, de leitura intensiva, seminários, debates e reflexões realizadas na escola, por parte de todo o corpo docente e grupo interfuncional como coordenações, técnicos e direção. A reestruturação é fruto de um trabalho integrado e reflexivo.

Consideramos importante a organização dos grupos dos docentes nas áreas pelas quais se sentiam atraídos , para estudos e elaboração da proposta.

Muitos foram os encontros e estudos realizados para a escolha da metodologia a ser implantada a partir do novo cenário organizacional da escola. As diferentes áreas do conhecimento com seus componentes curriculares relacionados entre si, vertical e horizontalmente, dão-nos a visão de um entrelaçamento tanto dos saberes como do envolvimento do corpo docente com o desenvolvimento dos alunos e a convivência social e intelectual com seus pares. Para implantarmos uma metodologia significativa, optamos por um trabalho por conceitos em todos os níveis de ensino.

Segundo Gérard Vergnaud, "a teoria dos campos conceituais supõe que o envolvimento cognitivo é a conceitualização (1996, p.118). Ela é a pedra angular da cognição (1998, p.173). Logo, deve-se dar toda atenção aos aspectos conceituais dos esquemas e à análise conceitual das situações para as quais os estudantes desenvolvem seus esquemas, na escola ou fora dela (1994, p.58)".

A escolha dos conceitos básicos em cada disciplina, a disposição dos mesmos em esquemas, os conteúdos e experiências essenciais a serem trabalhados nos projetos e outras formas de aprendizagem, foram dispostos de modo a não se repetirem no decorrer da escolaridade, mas que haja aprofundamento e aplicação em outras situações, desde os alunos menores até o Ensino Médio.

Em cada Área do conhecimento foram explicitados os princípios metodológicos, os objetivos básicos, o processo avaliativo e a reordenação dos conteúdos.

Consideramos o Projeto Pedagógico, ora apresentado, o resultado do esforço de um grupo pensante e competente, em busca do aprimoramento pedagógico do Colégio que propõe um ensino significativo e de qualidade.